看《少年法庭》：把少年關起來很容易，讓他回到社會才是最難的

這部劇推出時，很多人推薦我看。老實說，包括我在內，多數法界朋友都覺得這部劇的槽點不少。

我常開玩笑說，沈恩錫不太像在當法官，比較像韓劇《信號》裡的刑警車秀賢。每次看到她衝到現場抓人，我都忍不住想：法官做成這樣，還在跟我講中立？訴訟程序上可以吐槽的地方也不少，例如法官可以逾越檢察官的起訴範圍來審判嗎？

不過戲劇畢竟是戲劇。倒是劇中一股手上有300件案件，這個數字一點都不誇張，跟台灣其實差不多。我上課講的數字不是在嚇大家，要考司法官的同學真的要有心理準備：辦再多案件，薪水都還是一樣。

但這篇我不想吐槽訴訟程序。整體來說，我對這部劇是肯定的。劇中有很多讓我看了很心痛的台詞，我最喜歡的是這一句：

「雖然審判結束了，但並不是真正的結束，這就是法官的工作。少年案件不再只是個人問題，現在該是社會和國家站出來的時候了。」

每個少年仔背後，都帶著一個故事

不管是當受僱律師的時候，還是自己執業之後，我好像特別容易遇到少年案件。本來想當專辦企業案件的律師，結果還是放不下，接了許多少年案件，去律見的當事人年紀一個比一個小。

是什麼原因，讓這些孩子做出這些事？你說他們是因為不喜歡讀書，才會去當人家的少年仔嗎？

對這些弟弟妹妹（他們幾乎都叫我律師姊姊，叫我阿姨的我會不爽），我其實從來不把他們當成被告。說真的，他們也渴望被理解。他們都知道自己正在做不對的事情，但他們想從這些事情裡，感受到自己真的存在。劇中沈恩錫也提到了這個觀點，我覺得很難得。

我常說少年案件很難辦，因為你要花時間去理解這個孩子，有時候還要連他的家人一起了解。把少年關起來很容易，但如何讓他復歸社會，才是最困難的。韓國少年感化教育面臨的困境，其實和台灣是一樣的。

我的力量很小，在這些孩子的人生裡，或許真的只是一個過客；但如果你需要我，我會竭盡所能，給你我能給的一切幫助。

一個寫英文信給我的孩子

我曾經接過一個孩子，對改造槍枝非常有天分，講起槍枝改造，眼睛會發光的那種。承審法官不懂槍，問了比較外行的問題，他還「嘖」了一聲。我明明就叮嚀過，不能對法官不禮貌。

我永遠記得他生病的媽媽來拜託我接案的樣子。第一眼看到這個孩子，我就覺得他很聰明、很有天分，只是用錯了地方。我告訴他，要把學業完成，去找一個可以合法研究機械的工作。

經過訴訟程序的磨合，他把我的話聽進去了。案件結束以後，他說要努力學英文。後來在服刑的他，寫信給我都用英文，我會幫他把文法改好，再寄回去給他（畢竟我以前也當過英文家教）。

他身上有好幾件案件，其中一件的審判長讓我印象深刻：法官主動提到，希望在宣判之後為他禱告，並送他一本聖經。我不是基督徒，但看到這位法官真心願意給這個孩子一個機會，我當下也閉上眼睛，希望他在獄中能誠心思考自己的人生，再給自己一次機會。事實也證明，他沒有放棄自己，他信裡的文法錯誤越來越少了。

這是我很喜歡講的故事。但我比較少說的，是那些進出少年矯正機構好幾次的孩子。當他們對我說：「姊，對不起，我又進來了。」我都會真切感受到自己有多渺小。

少年感化教育，不能只是口號

劇中的姜部長看起來好像很市儈，但他想選議員，不正是因為感受到法官能做的有限，應該從根本的修法做起？看到那一幕，我真的差點哭出來，那種無力感是可以想像的。

車泰柱法官也是我很喜歡的角色設定。一開始會覺得他的關心太過濫情，根本是個菜鳥；但其實他小時候也曾經是非行少年，因為當年有人接住了他，才成為現在的樣子（這裡就不劇透了）。我曾經看過研究指出，家暴被害人日後成為加害人的機率也比較高。如果沒有當年那雙手，現在的他還會是這位車法官嗎？

看完這部劇，我期許自己也能成為接住非行少年的那雙手。少年案件需要的不只是專業，還有更多的同理。

如果你想透過這部劇學訴訟程序，我會勸你不要；但如果你想了解少年案件的困境，這部劇真的很值得一看。

兒少性侵害案件：家長可以教孩子的五件事

先前北市爆出幼兒園園長之子涉嫌偷拍、性侵女童的事件，真的很讓人心痛，但很無奈的我必須說這種案件，我們看到的，絕對僅僅是冰山一角。

「熔爐」這本書，一直放在我辦公室書架上，我時不時就會拿出來翻閱，畢竟情節真的太過怵目驚心，此書也有翻拍成電影、台灣也有一部台劇「她和她的她」等等，講述的都是關於狼師的故事。

作為一名刑案律師，每每遇到要詰問小朋友我就會非常頭痛，我們無法用過於艱澀的問題、同時也要顧慮小朋友的情緒還有表達能力，有的時候即便我們已經把問題簡化簡化再簡化，他們可能還是會告訴你：他忘記了、不知道怎麼講，然後離開法院之後，壓力解除他再告訴你其實他都記得，這時我心裡就會默默OS：欸那你剛剛怎麼不講。

但這其實不是什麼稀奇的事情，因為就是他們面對壓力所出現的保護機制，所以如果我真的無可避免要詰問小朋友，我會利用證人訪談的方式先確認孩子的陳述能力、理解能力以及抗壓能力等等，評估是否可以承受法庭應訊的壓力。

這也是為什麼我事務所常年都會放著各種孩子們喜歡的零食、玩具、故事書、柴犬等等，對，有的時候我會讓小朋友先跟狗狗玩一下減輕壓力再開始討論（我家狗狗很會陪伴小朋友），但即便如此，還是有很多孩子在親臨現場後，仍然因為壓力而不敢陳述的狀況，我們也只能盡力降低這種不舒服的感覺，開完庭趕緊安撫或是帶去親子餐廳吃飯（你們知道我其實很怕小朋友尖叫的吧）

現在的社會，比起過去雖然已經進步許多，但仍然還是會有許多家長面對關於「性」的議題會選擇逃避、閃躲，告訴或是催眠自己，這件事應該不會發生吧？這些事情應該不會發生在自己身上？甚至也有家長會選擇責罵自己的孩子亂說話，這就是為什麼我們一直認為性教育要提早進行的原因，原因無他，就是加害者永遠不會嫌你的孩子太小。

加害者利用孩子們不善言詞或是說了沒有人相信的特性，將魔爪伸向小朋友。

我們尊重每個人可以有不同的性癖好，你可以怪、但不可以壞，懂嗎？你可以滿足你的性慾，在此前提下，你要怎麼滿足性慾那都是你自己的事情。

狼師，並不只是會出現在大學校園，高中、國中、小學甚至幼稚園、托嬰中心，都有可能，這些人利用身分上的權勢，逼迫被害人接受其行為，被害人不敢或是不會、不懂得求救或拒絕，便會變本加厲。

作為一名教育工作者，「我兒子不會這樣」，這句話是你一廂情願的反駁、還是你真的握有證據認為你兒子沒有做這些事，我知道記者都會想去問當事園長的說法，但這個時候真的沈默就好了。

我們無法避免社會上仍有這些人的存在，不過我們可以教育孩子保護自己。

列幾個我目前想到的：

1. 告訴孩子性器官的正確名稱，陰莖就叫陰莖，不是小口哨、小香腸，陰唇就是陰唇，不是小貝貝、米米，我真的不懂幹嘛幫性器取綽號耶有什麼好不能講，給我這樣亂教，害我們都會問出一堆叔叔說他喜歡吃小香腸、哥哥摸了小米米這種不知所云的答案。

2. 告訴孩子若有人碰觸到身體，不喜歡就要拒絕，大叫大鬧也可以，有事爸媽會去處理，再不行也可以找律師處理，而且一定要告訴家長，同時家長請先相信你的孩子好嗎？

然後我們再來慢慢驗證孩子所說的內容，因為你第一時間若是質疑他，那他就不敢跟你說了。

3. 儘早進行性教育，你越是閉口不談，孩子就越是不知道他正在經歷什麼、甚至會誤以為自己有忍受的義務。

4. 絕對不要姑息，直接報案就好。發生性侵害後，先不要洗澡、不要清洗或丟掉當時的衣物，盡快到醫院驗傷採證，越早採證，能保留下來的跡證越完整，時間拖得越久，生物跡證就越可能流失。但即使已經過了一段時間，還是可以報案，對話紀錄、證人、事後的身心狀況等，也都可能成為證據，千萬不要因為「來不及驗傷」就放棄。

5. 報案後，請盡快為你的孩子安排諮商，誰再給我說看身心科會變神經病我跟誰翻臉喔，我真的遇過這種家長，我都是先罵一頓之後趕快協助他們找諮商，感謝我身邊的諮商好朋友們一直被我騷擾。

我們或許無法完全避免別人傷害孩子，但我們可以教會他們保護自己的方式，如果各位有需要，我很樂意到校園裡進行性侵害防制的公益演講，我們多講一場是一場，假如可以影響多一個小朋友，那都是有意義的。

詰問性侵害被害人，為什麼要特別小心？

雖然我近幾年比較少接性侵害被告的案件，但在處理這類案件的時候，真的要非常小心。

詰問性侵害被害人，跟詰問一般證人是不一樣的，因為你所使用的每個字，都有可能是一把無形的利刃刺向被害人。

我們知道確實未必每件性侵案件都真的是性侵案件，但縱使你要打無罪，有沒有一點點可能，這是一件真的性侵案？

立場不同，我們可以理解，但詰問的問題，不得涉及與他人的性經驗，這是大家都知道的事情。

「私處被揉多久會起反應？」

你問這個問題，所要證明的事實是什麼，跟本件麻醉醫生趁被害人甦醒之際性侵被害人之間的關聯性在哪，你在問出這個問題之前，就要很確定，不是先問再說，所以你們知道詰問性侵被害人其實不容易了吧。

我自己接告代的數量是相對多的，我不諱言大概率因為女生遇到這類案件大多希望是找女律師，雖然我也有一些男性被害人客戶，我自己觀察到的現象（我不會說是誰），我認為普遍是性知識不足，以及受到謎片的謎之教育。

私處會濕、產生分泌物是體質問題，跟是否違反意願無關，但很多人不知道。

「他下面很濕，所以以為他也很想要」，「我以為他只是嘴巴說不要，但下面很濕所以應該是想要」

為什麼不求救？事後表現平靜是否就表示沒有遭到性侵。

不要說辯護人知識不夠了，我自己就遇過檢察官不起訴的原因，就是認為被害人開庭時侃侃而談，神情平靜、沒有哭鬧，跟一般被害人反應不同，所以認為沒有違反意願，你不知道我為了讓他侃侃而談費了多少心力，當然這個案件最後經再議發回續查後就起訴也判有罪。

我每次接到性侵案件都要盡量讓自己心情維持穩定，律師也是人，也有情緒，但若是你身心不夠健康，你也無法冷靜客觀的處理事情，所以真的沒有這麼好處理。

走進校園：兒童法治教育講座的初衷

一直以來我都有在做兒童、少年的法治教育講座，因為唯有小朋友都能知道如何保護自己，才能有效預防犯罪。

這系列講座我已經講過很多場了，但其實除了教案裡提到一定要提的概念以外，我更喜歡帶領小朋友去思考社會案件，不知道是不是現在孩子們接觸3C產品的時間比較久，他們很多資訊的取得，是來自於短影音或是新聞，有的時候會出現一些我覺得很可怕的觀念。

舉例來說，我在上課的時候提到了剴剴案，本來以為小朋友對這個案件不是很熟悉，但我卻依稀聽到台下小朋友喊著「唯一死刑」，在他們這個年紀，還沒辦法理解什麼是唯一死刑。

所以比起跟他們說明死刑的意義，我選擇跟他們說明，死刑如何形成，於是我把「國民法官」制度都直接講完，投影片裡根本就沒有這段，是我在現場臨時加的內容，我本來以為小朋友對這個議題興趣缺缺，但出乎意料的，大家竟然都對此非常踴躍，因為這是他們在新聞中、生活中就知道的案例，藉由新聞案例開啟小朋友對法律的興趣、進而思考，我想這就是我走進校園的初衷。

謝謝河堤國小邀請我去演講，也歡迎其他學校機關洽詢。

這次講的是兒童法治教育，但小朋友最感興趣的反而是動物權益，動物保護議題也是我擅長的，邀我一個會附贈柴犬老師，很划算（？）